Ученые научились предотвращать дислексию

Ученые Детского бостонского госпиталя уверяют, что им удалось справиться с парадоксом дислексии, который работает следующим образом: чем раньше это расстройство будет выявлено у ребенка, тем легче будет его вылечить.

Напоминаем, что обычно его диагностируют в третьем классе, а это уже слишком поздно, пишет ABC News.

А тепер, благодаря именно этому исследованию дислексию можно выявить еще до того, как ребенок возьмет в руки первую книгу. Для этого необходимо сделать МРТ-сканирование, и именно результаты сканирования 36 маленьких детей явидись основой для соотвествующн научной работы. В половине случаев у детей в семье были дислексики, а это, как известно, повышает риск расстройства.

Детей, участников эксперимента, средний возраст был пять лет, попросили сказать, начинаются ли похоже звучащие слова с одного и того же звука по их мнению. При этом детский мозг был подвержен проверке. И в итоге у большого числа детей из группы риска была выявлена аномально низкая мозговая активность именно в задней левой части мозга. А эта область и отвечает за развитие языковых навыков.

После проведения эксперимента за этими детьми наблюдали вплоть до того, когда они начали ходить в третий класс. И по словам специалистов, подобное наблюдение за активность их мозга позволит в будущем специалистам по дислексии начинать работу с детьми самого младшего возраста.