Детский аутизм

Врачи
Симптомы
Лекарство
лечение
симптоматика

Детский аутизм – это заболевание, которое возникает при нарушениях в развитии эмоциональной, личностной сферы детей. К детскому аутизму относят:

аутистическое расстройство
инфантильный аутизм
инфальтивный психоз
синдром Каннера

Распространенность заболевание составляет 4-5 случаев на 10000 детей. Чаще заболевают мальчики, но у девочек заболевание протекает намного тяжелее. Причинами возникновения включают в себя ряд клинических подтверждений:

слабость инстинктов
расстройство восприятия
блокада информации
нарушение слуха
расстройство планирования поведение
ухудшение обмена серотонина
нарушение функционирования мозга

Также к причинам относят генетические факторы, в семьях, которые страдают на аутизм, заболевание встречается намного чаще, чем у здоровых людей. Критерии диагностики детского аутизма:

недостаточное использование речи
невозможность наладить отношения с людьми
отсутствие зрительного контакта
страх
игры с не игровыми предметами

При использовании этих критериев следует:

учитывать наличие или отсутствие возрастания симптомов
проводить диагностику на фоне синдромов
принимать во внимание, неспособность к контакту с людьми

лечение

Лечение детского аутизма включает три направления:

семейная терапия
медико-психологическая терапия
коррекция нарушений поведения

Назначают:

амитриптилин
витамин В6
респиридон (рисполепт)
фенфлурамин
бензодиазепины
неулептил

Заместительная терапия включает:

ноотропил
пирацетам
аминалон
фенибут

симптоматика

Симптомы включают:

раннее расстройство до 2,5-3 лет, сопровождается задумчивостью, сонливостью, «лицом принца».
аутистическое одиночество - человек не может установить взаимоотношения с людьми. Дети не любят когда их берут на руки, обнимают, не проявляют эмоций.
расстройство речи – речь плохо развивается или исчезает. Дети производят шум (звуки, хрипы, слоги), называют себя во втором или третьем лице, не применяя «Я».
желание однообразия – стереотипное поведение, настаивание на своем, сопротивляясь при этом переменам. Предпочитают, есть одну еду, играть в одни игры. Деятельность детей характеризуется монотонностью, повторяемостью.
причудливое поведение – ребенок постоянно прыгает, кружиться, хлопает в ладоши.
отклонения при игре – отсутствует у детей воображение. Часто играют с песком.
атипичные сенсорные реакции – дети отвечают на реакции или сильно, либо слабо. Они игнорируют внимание людей, проявляя интерес к звукам, предметам, болевой порог снижен.

Признаки: