Мышлением называют процесс при котором происходит построение образа окружающего мира, в том числе его познание, что порождает творчество. Патологию мышления принято разделять на расстройства:
- по темпу (замедленное, ускоренное мышление),
- по структуре (паралогическое, разорванное, обстоятельное, ментизм, шперрунг),
- по содержанию (сверхценные, навязчивые, бредовые идеи).
Суждение о человеке основываются на наблюдении за поведением личности, на анализе речи. Ввиду полученных данных говорят, насколько окружающий мир способен соответствовать или является адекватным внутреннему миру человека. Сам же внутренний мир и процесс познания мира составляет суть мышления, как процесса. Поскольку этот мир и есть сознание, то можно сказать, что познание представляет процесс формирования сознания. Размышление может быть представлено последовательным процессом, в котором каждое предыдущее суждение связывается с последующим, между суждениями устанавливается логика. При таком подходе третьего, скрытого смысла между двумя понятиями не дано. К примеру, в случае холода нужно надеть пальто. Но в процессе мышления в качестве третьего элемента появляется мотивация. Человек в процессе закалки не надевает пальто в случае снижения температуры. В иерархии потребностей промежуточное место принадлежит стремлению к справедливости, порядку, красоте, а также потребности в признании, уважении, благодарности. На самом низком уровне ставятся потребности в любви, привязанности, причастности к группе, а также физиологические нужды.
лечение
К методам исследования мышления относят изучение структуры языка, поскольку язык можно считать основным полем проявления мышления. В современной психолингвистике выделяют:
- исследования семантики (смысл) высказывания,
- морфемный анализ (изучение единиц смысла),
- синтаксический анализ (изучение структуры предложения),
- анализ диалогической и монологической речи,
- изучение базисных звуков речи - фонематический анализ.
Процесс символизации и выявление бессознательной конструкции мышления изучают методом пиктограмм и с помощью ассоциативного эксперимента.
симптоматика
Расстройства мышления по темпу включают:
- явление ускорения мышления, которое характеризуется скачкой идей, ускорением темпа речи, идеи при внушительной выраженности темпа человек не успевает высказать;
- явление замедления мышления (характеризуется уменьшением числа ассоциаций, замедлением темпа речи, что сопровождается трудностью при подборе слов, формировании общих понятий и умозаключений),
- явление ментизма с наплывом мыслей насильственного характера,
- явление шперрунга с закупоркой мыслей, воспринимается больным в виде обрыва мыслей, внезапной пустоты в голове, замолкания (ментизм и шперрунг считается характерным больше для шизотипических расстройств и шизофрении);
- явление манихейского бреда, при котором пациент убежден в том, что он сам и весь мир есть арена борьбы добра и зла.