Когда ребенка надо начинать учить читать

Ребенок научился немного говорить, и у родителей тут же возникает вопрос: а не пора ли своего малыша обучать азам чтения? Споры по этому поводу идут уже давно, но к однозначному решению никто пока не пришел. Одни говорят, что спешить не стоит и не надо заставлять ребенка учиться читать до школы, другие советуют изучать алфавит с пяти лет, третьи ищут различные методики, как вырастить гения, обучая малыша чтению почти с пеленок. Разобраться в этом сложно. Родители должны сами решать, что нужно их малышу и действительно ли та или иная методика обучения чтению подойдет ему, а не отпугнет и усложнит задачу.

Когда же пора учить малыша?

Присмотритесь к своему малышу повнимательнее, оцените как бы со стороны, как он говорит, как у него развита речь, говорит ли он уже предложениями и все ли буквы выговаривает. Будьте готовы к тому, что если у малыша логопедические проблемы, ему будет сложно научиться читать. Конечно, приложив максимум усилий, любого ребенка можно научить читать, но есть ли смысл этого обучения, если он отрицательно повлияет на его дальнейшее развитие и желание читать. Но есть дети, которые могут практически самостоятельно научиться чтению к четырем-пяти годам, даже если родители почти не занимаются с ними обучением.

Но все же обычно дети готовы обучаться чтению к шести годам. Современные буквари рассчитаны на детей, которые уже умеют читать. Поэтому родители должны научить читать ребенка, чем облегчат ему нелегкий период адаптации к школьной жизни.

Для того, чтобы научить ребенка читать, надо учитывать психологические аспекты и особенности самого ребенка. Одних дети учатся читать легко и с удовольствием, другие же предпочитают обучаться только в процессе игры, категорически отказываясь учить буквы сами по себе.

Сколько времени нужно уделять ребенку для обучения

Важным аспектом обучения ребенка является время, которое он может выдержать, будучи внимательным, так как, устав от занятий, ребенок утратит интерес и начнет отвлекаться или шалить. Занятия с ребенком необходимо проводить ежедневно, начиная с 10 минут, затем можно постепенно продлить урок до 30 минут, хотя оптимальное время одного занятия считается 20 минут.

Как проводить уроки с малышом

Урок должен проходить в непринужденной форме, чтобы ребенку было интересно, такой подход в виде игры облегчит восприятие. Сначала нужно выучить с ребенком буквы алфавита. Легче всего учить буквы с помощью кубиков с картинками, где на каждом кубике рядом с картинкой изображена большая и маленькая первая буква, с которой начинается название предмета, изображенного на картинке.
Урок в форме игры предполагает, что ребенок сам находит кубик с нужной буквой. Чтобы ребенок научился узнавать выученные с кубика буквы, постарайтесь во время прогулки в непринужденной форме продолжать урок, спрашивая, где он видит букву, которую видел на кубике.
Выучив с ребенком 15 букв, можно начинать учить его складывать из кубиков простые слова: мама, папа, баба, зима, лето и так далее. Научив складывать слова из кубиков, можно начинать учить ребенка читать по книгам. Азбука с большими картинками и расположенными рядом буквами прекрасно подойдет для этой задачи. Желательно, чтобы рядом с картинками были написаны слоги и простые словосочетания. Занимаясь ежедневно можно добиться быстрого прогресса.
Научив ребенка читать первые простые слова, не забывайте повторять ранее изученные буквы и слоги. Пусть ребенок самостоятельно складывает буквы в слоги и слова, читает вместе с вами сказки. Конечно, сначала вы сами будете читать, показывая пальцем слова, которые читаете в это время, пусть ребенок следит за текстом, затем можно умышленно прекратить чтение дойдя до самого увлекательного места. Отойдите, оставив книгу открытой, очень скоро ребенок сам начнет читать сказку дальше, не дожидаясь вашего возвращения, чтобы узнать, что там дальше. Не поленитесь и спросите, о чем он прочитал без вас, похвалите ребенка, чтобы он мог гордиться собой.

Поскольку все дети разные и методик обучения много, как и рекомендаций относительно возраста ребенка, все же главное для обучения чтению — заинтересованность и терпение родителей.