Мультфильмы для детей: плохо или хорошо

Нынче телевидение почти для каждого малыша стало своеобразной заменой книги или игрушки, а мультфильмы с пеленок формируют ум и душу ребенка, воспитывая его взгляды и вкусы. Мультфильмы зачастую становятся средством воспитания. Но так ли это хорошо?

В последнее время мультфильмы стали неотъемлемой частью жизни каждого ребенка. Детки начинают знакомиться с миром мультипликационных героев уже в полгода отроду, а к 2-3 годам они полностью увлечены этим фантастическим миром. Надо сказать, это становится серьезной проблемой. Ведь мультфильмы нового поколения – не те добрые о поучительные истории советских времен. Нынче детям нет никакой необходимости смотреть фильмы ужасов, ведь все их сюжеты и герои, все обилие крови и фарша перекочевало в нарисованный мир мультипликации. Это достаточно грустно, так как современный маркетинг направлен на то, чтобы дети смотрели любой видеоматериал, невзирая на возрастные ограничения. Как следствие, малыши, которые чрезмерно увлечены мультиками, чаще страдают эмоциональными и психическими расстройствами, чаще становятся пациентами окулистов и даже имеют физические проблемы развития.

Немного статистики

Известно, что каждый ребенок за годы обучения проводит в стенах школы около 13 тысяч часов. Эта цифра внушает, однако в течение этого же периода малыш смотрит телевизор приблизительно на протяжении 18 тысяч часов. А ведь каждый час, каждая минута перед экраном телевизора – это огромная доза психологического и психического влияния на подсознание ребенка.

Негативные последствия

Развитие восприятия. При просмотре мультфильмов, фильмов, передач кинестетический и осязательный канал в мозгу ребенка совершенно бездействуют. Следовательно - восприятие малыша полноценно не развивается.
Опыт восприятия. Во взрослой жизни поведение ребенка основывается на накопленном ранее опыте восприятия, который создает зрительные представления и графические рисунки в мозгу. Благодаря телевизору и мультфильмам ребенок не умеет создавать собственные образы, он копирует увиденные.
Развитие мозга. К 6-7 годам завершается развитие мозговых структур человека. Даже при просмотре развивающих передач или фильмов у ребенка не работают главные виды восприятия; пассивно зрительное восприятие; информация сразу же усваивается без переработки; мозг крохи не устанавливает связь между объектами, обрывочно их выхватывая; повторный просмотр одного же изображения не несет новой информации, лишь подкрепляет полученный шаблон.
Обработка мозгом информации. Малыш дошкольного возраста, который смотрит мультики, не может осмысленно на новом уровне воспринимать увиденное. Как следствие нейроны не задействованы, не развиваются мыслительные операции. К тому же, за короткое время мозг получает нереально большое количество информации.
Пассивность времяпровождения, уход в другую реальность. Из-за привычки ребенка получать удовольствие, ничего для этого не делая, в старшем возрасте он может обратиться к психотропным средствам.
Чередование получения и осмысления информации. Для интеллектуальной деятельности важно не только получать впечатления, но и тщательно их перерабатывать.
Поведение плохих героев мультиков не наказуемо. В нынешних мультфильмах персонажи, нарушающие общепринятые правила, остаются безнаказанными. В итоге, у малыша закрепляется мысль о допустимости неподобающего поведения, становятся шаткими понятия добра и зла.
Зомбирование мультфильмами. Ребенок самостоятельно не в состоянии перестать смотреть мультфильм. Его нужно уговаривать оторваться от просмотра.
Возрастает риск травмироваться. После просмотра мультфильмов ребенок перестает бояться боли, становится нечувствительным к страданиям окружающих. Социологи утверждают, что из-за ложного чувства восприятия реальности каждый час телевизионного просмотра за сутки увеличивает вероятность травмироваться на 34%.

Так как же быть?

Стопроцентного запрета на мультфильмы не требуется. Некоторые из них могут быть даже полезными при формировании мировоззрения малыша (к примеру, диснеевские “Король-Лев”, “Книга джунглей”). Перед тем, как разрешить ребенку просмотр мультика, необходимо точно знать, о чем он. Не хотелось бы слыть старомодной, но лучше старых советских мультфильмов, которые лишены пропаганды насилия, на телевидении ничего нет. К тому же желательно вообще ограничивать количество проведенного ребенком у «голубого экрана» времени.