Специфическое расстройство артикуляции речи

Врачи
Симптомы
Лекарство
лечение
симптоматика

Специфическое расстройство артикуляции речи отличается повторяющимся и частым нарушением звуков речи. Употребление ребенком звуков ниже уровня, отвечающего его умственному возрасту - то есть употребление ребенком звуков речи, либо отклоняется, либо задержано, приводя к дизартикуляции со сложностями в понимании его речи, заменам, пропускам, искажениям речевых звуков, модификациям в зависимости от их совмещения (то правильно говорит, то нет). Большинство речевых звуков ребенок выговаривает к 6-7 годам, к 11 годам он должен выговаривать все звуки. При данном расстройстве преимущественно невербальный интеллектуальный уровень находится в пределах нормы. Частота нарушений развития артикуляции обнаружена у 5% детей старше 8 лет и у 10% детей младше 8 лет. Это расстройство наблюдается в 2-3 раза чаще у мальчиков, нежели у девочек. Причина нарушения развития артикуляции неизвестна. Гипотетически, в основе нарушения речи находится задержка развития либо созревания нейрональных связей и неврологических явлений, а не органическая дисфункция. Большой процент детей с таким расстройством, у которых много родственники страдают похожими расстройствами, свидетельствует о генетическом компоненте. При данном нарушении нет тонкого различия моторных кинестетических поз языка, губ, неба; мозговая основа - энергичность постцентральных отделов левого полушария головного мозга.

лечение

Наиболее эффективна для большинства речевая терапия ошибок артикуляции. Медикаментозное лечение рекомендовано при наличии сопровождающих проблем эмоционального и поведенческого характера.

симптоматика

Существенной особенностью считается дефект артикуляции, со стойкой неспособностью использовать в соответствии с должным уровнем развития звуки речи, в том числе замены, пропуски и искажение фонем. Это нарушение не может быть спровоцировано структурной или неврологической аномалией и сопровождается нормальным формированием языковой сферы. В более сложных случаях расстройство определяется в возрасте около 3 лет. В более простых случаях клинические симптомы могут не различаться до 6 лет. Значительными особенностями расстройства артикуляции речи считается расстройство приобретения ребенком звуков речи, ведущее к дизартикуляции с трудностями для остальных понимания его речи. Речь может определяться как дефектная при сопоставлении с говором детей того же возраста и которая не объясняется за счет отклонения интеллекта, слуха либо физиологии речевых механизмов. Нередко расстраивается выговор речевых звуков, которые позже всего появляются в онтогенезе, но никогда не расстраивается произношение гласных звуков. Самый тяжелый тип расстройства - пропуски звуков. Замены и искажения – не такой тяжелый вид нарушений. Дети с расстройством развития артикуляции возможно подвержены сопутствующим расстройствам эмоционального, социального и поведенческого характера. У 1/3 этих детей наблюдается наличие психического расстройства.