Показатели развития нервной системы ребенка в 1 год

Посмотрим, какими должны быть показатели развития нервной системы ребенка в один год.

Этапы развития нервной системы ребенка

Необходимо сказать, что хотя у младенца нервная система относительно незрелая, она хорошо обеспечивает новорожденного безусловными врожденными рефлексами. С одной стороны, эти рефлексы служат ребенку для обеспечения питания, контакта с окружающей средой, защиты, с другой же стороны, они являются основой для формирования более сложных форм деятельности в дальнейшем.

Уже с первых дней жизни у младенца функционируют все органы чувств, но особенностью новорожденного является недифференцированный характер всех реакций, которые склонны к генерализации. Поэтому раздражение какого-либо рецептора вызывает разлитую реакцию а не локальную.

Нервная система малыша развивается тем быстрее, чем он младше. Самое быстрое развитие протекает в течение первых 3 месяцев жизни ребенка. К 3 годам дифференцировка нервных клеток заканчивается, а к 8 – кора головного мозга ребенка практически ничем не отличается от коры взрослого человека. Миелинизация нервных волокон завершается по достижении ребенком 5 лет.

Безусловные рефлексы и их эволюция

Уже при рождении доношенный малыш имеет ряд врожденных, или безусловных, рефлексов, таких как сосание, глотание, мигание, кашель, чиханье, акты мочеиспускания, дефекации и некоторые другие. Именно эти рефлексы осуществляют приспособление организма ребенка к окружающей среде, а уже до конца первого года жизни малыша они подвергаются существенной эволюции.

Врожденные реакции, выраженные в безусловных рефлексах, обеспечивают существование малыша только в первые дни жизни. Затем основными рефлексами в жизнедеятельности ребенка становятся приобретенные рефлексы, которые обеспечивают необходимый уровень взаимодействия организма с внешней средой.

Приобретение условных рефлексов

У ребенка образуется ряд простых, элементарных условных рефлексов уже в конце первого и в начале второго месяца жизни. К концу третьего месяца у малыша вырабатываются уже более сложные, дифференцированные рефлексы, которые указывают на развитие анализаторной функции коры головного мозга.

Приобретение условных рефлексов, или, как можно сказать по другому, развитие высшей нервной деятельности, на первом году жизни малыша идет быстрыми темпами. Малыш значительно легче, чем взрослый человек, образует условные связи с окружающей средой, к тому же у ребенка они более устойчивы. Дети очень быстро приобретают привычки, навыки поведения, которые остаются с ними на всю оставшуюся жизнь.

Большую роль в развитии и поведении малыша играет речь, формирование которой обусловлено становлением функции сенсорной системы и функциональным созреванием головного мозга. Развитие речи является продуктом и результатом общения малыша с окружающими его взрослым.

Показатели развития ребенка в год

В возрасте одного года ребенок уже узнает на фотографии знакомые лица, например, матери. Умеет различать две контрастные формы предметов, протягивает игрушку другому ребенку, сопровождает свои действия смехом или лепетом. Ребенок умеет искать спрятанную другим ребенком игрушку. Затем уже умеет выполнять самостоятельные разученные действия с игрушками, например, катает, водит, кормит свои игрушки. Ребенок уже умеет ходить самостоятельно (без опоры), понимает названия предметов, действий, знает взрослых по именам, выполняет поручения, такие как «принеси», «найди», «отдай тете». Прекрасно понимает слово «нельзя», легко разучивает и подражает новым слогам, а также произносит 5-10 простых слов. Уже умеет самостоятельно пить из чашки, держать чашку, ставить ее на место.